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Certificat de capacité en orthophonie

Description du programme

L’Université Montpellier 1 offre un certificat de capacité d’orthophoniste, dont la formation est d’une durée

de 4 ans. Ce certificat est rattaché à l’unité de formation et de recherche (URF) de médecine.

Conditions d’admission

Le niveau de scolarité requis pour être admis à cette certification est un baccalauréat.

– Note: Il est important de noter que l’étudiant candidat devra préalablement passer le concours d’entrée avant d’être admis (plus d’information à ce sujet en bas de page).

Contenu de la formation

La formation se divise en cours théoriques, en stages pratiques, en travaux dirigés et comprend aussi la rédaction et la remise d’un mémoire.

– 1ère année

– Psychologie
– Linguistique
– Phonétique
– Psycholinguistique
– Fonctions cognitives
– Psychomotricité
– Anatomie et physiologie du système auditif
– Anatomie et physiologie du larynx et pharynx
– Anatomie et physiologie du système nerveux
– Neuropédiatrie
– Physique acoustique
– Pédagogie et organisation du système scolaire
– Epidémiologie
– Informatique
– Pharmacologie

– 28 demi-journées de stages

– 2e année

– Audition
– Pathologie laryngée
– Phonation
– Neurologie
– Neuropédiatrie
– Psychiatrie de l’adulte
– Pédopsychiatrie
– Fonctions cognitives
– Troubles du développement et du langage
– Phonétique linguistique
– Troubles de la parole et de l’articulation
– Troubles fonctionnels
– Méthodologie appliquée à la recherche et au mémoire
– Surdité
– Audiophonologie
– Audioprothèse

– Stages: pédiatrie adulte, neurologie, neuropédiatrie, audiophonologie infantile, audimétrie.

– 3e année

– Troubles du langage écrit : dyscalculie, dysorthographie
– Trouble du langage oral et écrit des enfants en primaire
– Trouble du langage oral chez les enfants de maternelle
– Dyslexie chez les adolescents
– Troubles neurolinguistiques : aphasie et syndromes apparentés
– Pathologie de la communication – traumatologie
– Bégaiement et trisomie
– Surdité de l’enfant, rééducation, prise en charge, bilan, éducation précoce et guidance
– Surdité de l’adolescent, rééducation
– Implants cochléaires, évaluation et prise en charge des sujets implantés
– Autisme
– Déontologie
– Voix : phoniatrie, techniques de rééducation, technique vocale

– Stages: audiophonilogie, neurologie, troubles du développement du langage, surdité, neuropédiatrie.

– 4e année

– Mémoire

Le concours d’entrée

Celui-ci se divise en trois étapes: les épreuves écrites, les épreuves orales ainsi que l’évaluation des aptitudes sensorielles, motrices et psychiques.

– L’épreuve écrite

– Dictée
– Facultés d’abstraction (questions à choix multiple)
– Résumé d’un texte
– Rédaction d’un texte de synthèse

– L’épreuve orale

– Motivation et connaissance de la profession
– Psychomatricité
– Maitrise de la langue orale

– Evaluation des aptitudes sensorielles, motrices et psychiques

– Audiogramme
– Examen de la vision

 
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