Histoire: Histoire par correspondance 3 enfants 30 voudrais repre 2010-01-04

Bonjour,
Je suis maman de 3 enfants (j'ai 30 ans) et je voudrais reprendre mes etudes pour devenir prof d'histoire géo. Je voudrais savoir si cela vous semble possible de faire les 3 années de licence puis la prepa du CAPES en ne bossant que les soirs et les we, peut etre un peu pendant la journée!
Merci pour votr aide
Marie

Je sais qu'il existe des centres de d'enseignement universitaire à distance qui proposent des formations à demi-vitesse. C'est moins lourd, mais cela fait avoir une licence en six ans au lieu de trois. Pour le CAPES, en revanche, faudra négocier avec ta famille ta moindre présence (si tu acceptes toi aussi de la sacrifier) : il faut impérativement une préparation à temps plein... qui ne sera pas forcément suffisante pour le décrocher dès la première tentative.

bonjour, j'ai bcp de mal pour rediger des dissertations dhistoire et je me prends de mauvaises notes, le faisant par ctel car je travaille ce n'est pas evident, si un ou une etudiante pouvait me conseiller ca serait cool merci davance de laisser votre message dans ma boite aux lettres
je suis en premiere annee de licence histoire a la faculte d'aix.

je suis halima de marocc et je suis trés gentilleeee et bravo pour les histoir de la correspondance et merci

Peut être est-ce du à la méthodologie de la dissertation?
La dissertation doit être bâtie sur une forme bien précise :
Introduction:
- phrase d'accroche, une citation par exemple.
- définition des termes que tu as dans ton sujet.
- explication du contexte. (voire de l'espace géographie s'il y en a un)
- problématique. (évite de faire deux questions pour ta problématique, u genComment..? Et pourquoi..?)
- définition d'un plan cohérent qui puisse répondre à ta problématique de départ.
Le dèveloppement:
- le dèveloppement doit tjs se faire de la manière suivante: prenons l'exemple d'un plan en deux partie:
I- chaque partie doit être cohérente et être séparées par des phrases de transition.
A-
1 idée/exemple(s)
2 idée/exemple(s)
3 idée/exemple(s)
B-
1 idée/exemple(s)
2 idée/exemple(s)
3 idée/exemple(s)
C-
1 idée/exemple(s)
2 idée/exemple(s)
3 idée/exemple(s)
II-
A-
1 idée/exemple(s)
2 idée/exemple(s)
3 idée/exemple(s)
B-
1 idée/exemple(s)
2 idée/exemple(s)
3 idée/exemple(s)
C-1 idée/exemple(s)
2 idée/exemple(s)
3 idée/exemple(s)
etc etc (évite tout de même les plans en 4 parties, qui sont plus rares. Privilège les plans en 2 et 3 parties).
Conclusion:
- réponse à la problématique d'introduction (en reprenant les conclusions de chaque partie, mais sans les recopier telles quelles, reformule-les pour éviter la répétition).
- phrase d'ouverture (mais attention, évite les phrases écrites au futur et qui parle du futur (du genon verra bien, plus tard...)
Voila en gros, j'espère que ça répond à ta question (sinon tant pis! j'aurai perdu du temps pour rien!) et n'oublie pas de soigner tout particulièrement ton introduction et ta conclusion.
Bonne chance!

merci nany0001 cst sympa de mavoir repondu un peu tard je dois dire lol mais merci quand meme

Ha ouais ok, j'avais pas vu la date!
Bon ça servira peut être à d'autre...

bonsoir nany0001 pas grave l'important c'est de repondre et je t'en remercie. En quelle annee de d'histoire es tu stp ? Mon reve aurait ete de faire licence mais avant que tu me repondes je navais pas ce model de dissertation. Ce n'est pas evident meme si jarrive à retenir date et evenement dans le temps, ca devient dur quand des textes me sont presentees pour faire resortir les infos. Je pense que tu comprends ce que je veux dire. Peux tu me donner des pistes de travail si cela ne t'ennuie pas merci.

Salut Fred, des réponses à tes petites questions...
Je redouble ma troisième année d'histoire (hé oui, il faut travailler, ce que je n'ai pas trop fait l'année dernière...)
C'est sûr que lorsque tu travaille un texte, tu n'es pas le maîtc'est le texte qui te guide, il ne faut donner ses connaissances que si tu vois un élément dans le texte qui te permette d'en parler (sinon, c'est le hors sujet assuré...).
Lorsque tu as un texte (ou toute autre source), il faut bien l'analyser, le lire des fois et des fois. Ensuite, moi ce que je fais c'est que je relève les idées du texte de façon linèaire (certains pensent que c'est une mauvaise méthode, mais moi c'est celle que j'emploie, parce que moi aussi j'ai eu des difficultés dans les commentaires de sources) sur une feuille.
Puis, je prends une vue d'ensemble et me demande à quelle question cela peut correspondre (parfois, c'est très loin d'être évident...)
Ensuite je tente de les regrouper en 2 ou 3 parties (chacunes des idées étant bien souvent une sous partie) et définie la réponse pour ma conclusion.
Une fois chaque idée à développer, je me demande quels termes, évènements, concepts etc peuvent être expliqué (MAIS TJS EN FONCTION DE LA PHRASE! tu pars de la phrase. Par exemple : Machin nous dit à la ligne 15: "....". Ensuite tu développe, de quoi l'auteur parle, pkoi... et tu développe les points qui te semblent intéressants.)
Après tu t'aide de livres (plusieurs pour chaque idée, cela évite d'avoir une vision fausse parfois) et tu travaille!
Si c'est un devoir sur table de 4h, tu t'aide de ta tête! (d'où la difficulté de prendre le commentaire de documents, par exemple, beaucoup se disent (dont moi parfois!) qu'ils n'ont pas travaillé et qu'ils choisiront le commentaire mais il faut encore plus de connaissances pour ce type de devoir que pour la dissertation. (le sujet est souvent beaucoup plus précis, donc il ne faut pas se louper!)
Mais en tout cas, je ne comprends pas pourquoi tu as tant de difficultés pour faire un type de devoir... Tu n'as pas eu de cours en première année t'apprenant justement à en faire et comprendre toutes les méthodes? Moi si (et beaucoup! bourrage de crane! même cette année en début d'année les profs nous réexpliquent comment faire)
Voila, j'espère avoir répondu à tes questions, si tu en as d'autres, n'hésite pas et bonne chance!

bonjour nany001 , et bien moi en fait je l'avais commence en CTLE chez moi apres le boulot, donc deja à la base j'ai un bac bureautique donc tu vois pas la meme chose qu'un bac général où tu apprends toutes les notions de la dissertation. Sans prof, sans trop d'aide j'arrivai en premiere annee en histoire comtemporaine a 8 de moyenne mais les autres themes d'histoire, c'etait très chaud pour moi pas de bonne note. J'aime bcp l'histoire et cela me saoule de ne pas avoir realise un reve, avoir une licence d'histoire. Voila je raconte un peu ma vie lol j'espere ne pas tembeter. En tout cas t'es tres sympa.

Salut, merci pour ton petit compliment, ce forum est fait pour aider les gens, donc lorsque je peux répondre, je ne me prive pas! (je laisse parfois des sujets de discussions quand je suis en galère, mais je ne suis jamais très aidée!)
C'est à l'arrivée en fac que l'on apprend tout ça. De toute façon maintenant que tu as quelques clés en main (et il doit y avoir beaucoup de livres sur les méhodes de dissertation et de commentaires de documents), tu pourras peut être comme tu le dis, un jour, réaliser ton rêve! en tout cas il ne faut jamais se décourager, comme on dit: quand on veut, on peut!
A bientôt!

bonjour nany001, et bien je ne sais pas je reflechis a reprendre en sept 2009 mais pour l'instant c'est flou dans ma tete. Tu ne m'a pas dit si tu trouvais que 8 au devoir d'histoire comtemporaine c'etait pas mal ou pas pour un bac bureautique et qui travaille ces cours en ctle chez lui lol. Sinon j'ose pas car apres ca fait drole de te demander cela mais si tu as msn je pourrai te donner mon msn , enfin j'espere qu'apres cela tu me repondras encore merci (pour le compliment, c'etait sincere) J'ai l'habitude de savoir de suite à qui j'ai a faire) Par contre comme tu me dis pour l'aide c'est vrai que les gens sont pas au top, chacun sa merde comme on pourrait dire allez j'espere que tu me repondras merci.

Bonjour, je suis en faculté d'histoire et je voulais savoir si quelqu'un savait s'il était possible et s'il exitait surtout un organisme qui fait des "cours par correspondance" pdt les vacances d'été, car j'aimerais travailler pdt les vacances. Ce qui serait bien, c'est un prof qui me donne des sujets puis moi je lui fais et il me les corrige?
je sais pas si j'ai été très claire ...

Bonjour,
je suis moi aussi mère de trois enfants et j'ai sensiblement le meme age que vous (34 ans) . J'envisage moi aussi de reprendre mes études d'histoire pour devenir professeur d'histoire-géographie car étend veuve depuis peu et je ne souhaite pas etre envoyée dans la 1ère EPAD venue pour services à la personne . Je me suis renseignée sur le sujet au CIO et il existe des facultées qui acceptent les étudiants par correspondance, les TP se font de meme par correspondances . Il faut cependant etre présent au centre d'examen de la facultée pour les parciel . La liste de ces facultées sont disponibles aux CIO . Enfin , le CIO de ma ville ma bien stipulé que la motivation doit-etre serieuse et l'assiduitée irréprochable car ces études par correspondances se font grace à la bonne volontées des professeurs conférenciers et que le manque de serieux des candidats en décourage certains au détriment des personnes réellement motivées .
Bon courage,bonne chance et peut-etre à bientot .